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  • 引導式課程設計與開發?

    網站首頁——普爾摩    推薦課程    引導式課程設計與開發?

    課程介紹

    ? 承擔課程開發任務的老師通常會面臨如下幾個問題:

    ? 課程內容多數是自己經驗的總結,并不是所有人都認可,而且似乎總有可以改進的地方,課程講了一兩次之后的復用率低;

    ? 課程缺乏清晰的結構,教學方式比較枯燥,整個課程缺少亮點;

    ? 課程開發沒有詳細方法,依靠感覺去做,無法打造成精品課;

    ? 上級經理或內部專家對課程開發的側重點意見不統一,導致課程內容更換頻繁,浪費開發者時間但卻沒有內容實際產出。

    ? 只有課程開發者能夠理解并表達課程內容,其他人員無法接手

    作為課程設計與開發的領先者,普爾摩結合Bob Pike集團的系統化的課程開發實踐;植根于中國市場的實際情況,量身定制出屬于中國企業的課程開發體系,能夠完美的解決多年來困擾課程開發師的以上幾個問題。

     

    課程目標

    ? 幫助企業內訓師掌握科學系統的課程設計與開發方法

    ? 學員課后能夠運用所學技能方法設計與開發準備講授的課程

    ? 掌握傳達知識技能給學員的有效方法和技巧,改善學員工作績效

     

     

    課程綱要

    模塊一:開場

    ? 介紹課程設計與開發的總體流程

     

    模塊二:明確課程目標

    ? 重新描述梳理課程開發的需求

    ? 識別課程開發的決策者

    ? 確認需求背后的業務目標

    ? 明確支持業務目標的相應培訓目標

    ? 明確課程開發項目的要素與限制

     

    模塊三:分析學習產出

    ? 產出分類

    ? 知識主題分析

    ? 工作任務分析

    ? 編寫學習目標

     

    模塊四:建構教學內容

    ? 搭建課程?大綱

    ? 改善邏輯性

    ? 開發知識點

    ? 最佳實踐

    ? 最佳實踐提煉思路路

    ? 訪談技巧

     

    模塊五:設計教學活動

    ? 學員的學習動機

    ? 總體活動設計

    ? 開場活動設計

    ? 結束活動設計

    ? 知識點教學活動

    ? 聯結

    ? 講解

    ? 練習

     

    模塊六:編寫教學課件

    ? 教學課件的構成

    ? PPT的開發注意事項

    ? 其他教學課件的樣本

     

    課程對象:

    企業內部的培訓經理、?干講師和承擔授課任務的業務專家

     

    課程時長:1或2天


    2018年8月10日 14:17
    ?瀏覽量:0
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      本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程《Creative Training Techniques》(在中國已出版書籍《重構學習體驗》),課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗,通過體驗式的方式讓學員領會與理解“以學員為中心”的理念,并學會40多種課程互動和管理技巧,可以用以改造自己的課程。

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