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  • 從“講授”到“喚醒” ——成為教練型培訓師

    網站首頁——普爾摩    培訓服務    內訓師培養    從“講授”到“喚醒” ——成為教練型培訓師

    課程簡介

    傳承自全球三大教練機構——埃里克森國際教練學院院長瑪麗蓮·阿特金森博士研發的金牌 課程《國際教練式培訓師培訓》,將“教練”對于培訓的價值進行提取,對“教練”在培訓中的核心應用加以整合;真正創造產生持續改變的培訓效果!

     

    1.潛意識授課法:真正教會大家如何與學員的潛意識連接,喚醒學員內心的智慧;不僅是講授,更包括設計課程。

    2.形神合一:教您巧妙運用空間和場域,運用自己的每一寸肢體,每一種聲調,每一條板書,全方位傳遞視覺、聽覺等信息,使學員接收更多更深入;

    3.成果導向:以學員為中心,以成果為導向的專業培訓師培訓,專注于學習效果,即學即用  

    4.視覺引導:培訓全過程以視覺化板書呈現,沒有投影 PPT,極具創造力,深受學員喜愛

     

    課程綱要

    模塊一:教練為何能為培訓創造價值

    • 教練技術帶給培訓的價值(對培訓效果的轉化;對培訓師狀態的擴展;對學員的深層影響)

    • 教練在訓練中心應用的核心-“換醒潛意識

     

    模塊二:培訓教學的第一要領——建立教育學的信任關系

    • 如何與學員建立深度的信任

    • 如何聆聽學員的需求

     

    模塊三:打開學員潛意識的多元方式

    • 設定教與學的成功愿景

    • 通過提問撬動學員學習動能

    • 如何創造隱喻

    • 通過“視聽感”三維創造學習強體驗

     

    培訓方式

    • 無PPT的全程視覺化板書教學,教練式提問,隱喻,演練,討論,小組反饋,并充分結合講師點評,學員互評。

     

    課程對象

    • 通過體驗的方式,提升呈現技巧。我們也會運用這些方法,為企業提供呈現的個人輔導服務。

     

    課程時長:2-3天

    2018年8月3日 15:57
    ?瀏覽量:0
    ?版權課程
    • 碎片化學習——微課設計?

      微課的設計與開發與課程設計與開發既有關聯又有區別,因為時長、傳遞渠道的不同而使得微課題目選擇、微課內容的提煉

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      本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程。課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗,通過體驗式的方式讓學員領悟與掌握如何從頭開始完整地進行一個商務演講,課程不僅僅介紹了極其實用的技巧,還在課程中設置了4次由淺入深的演練,并通過錄像、自我反思、同伴點評等方式來幫助每個人克服演講的恐懼,提高自己的演講技巧。

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      本課程是美國版權課程, 通過一天的培訓讓人學會可以用于培訓、會議、研討的基本引導技巧。具體來講,一個引導者需要掌握兩個層次的內容,才能成功激發他人、獲得結果。

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      本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程《Creative Training Techniques》(在中國已出版書籍《重構學習體驗》),課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗,通過體驗式的方式讓學員領會與理解“以學員為中心”的理念,并學會40多種課程互動和管理技巧,可以用以改造自己的課程。

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    • 高效網絡課堂設計工作坊?

      本課程為Bobpike集團在線學習的版權課程,被稱為業內最好的“在線同步學習設計”技術,是CTT技術在虛擬學習設計的延展和運用。在課程中,您可以體驗“在線課堂”中的同步互動技術,學習如何設計“以學員為中心”的在線課程,如何評估在線課堂的效果,以及如何創建在線學習資料等,幫助您成為在線學習的設計專家和受歡迎的在線講師。

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    • 引導式課程設計與開發?

      課程介紹:
      承擔課程開發任務的老師通常會面臨如下幾個問題:
      課程內容多數是自己經驗的總結,并不是所有人都認可,而且似乎總有可以改進的地方,課程講了一兩次之后的復用率低;
      課程缺乏清晰的結構,教學方式比較枯燥,整個課程缺少亮點;
      課程開發沒有詳細方法,依靠感覺去做,無法打造成精品課;
      上級經理或內部專家對課程開發的側重點意見不統一,導致課程內容更換頻繁,浪費開發者時間但卻沒有內容實際產出。
      只有課程開發者能夠理解并表達課程內容,其他人員無法接手
      作為課程設計與開發的領先者,普爾摩結合Bob Pike集團的系統化的課程開發實踐;植根于中國市場的實際情況,量身定制出屬于中國企業的課程開發體系,能夠完美的解決多年來困擾課程開發師的以上幾個問題。

      432 2018-08-10
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