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  • 新任經理管理技能提升

    網站首頁——普爾摩    培訓服務    領導力與管理能力    新任經理管理技能提升

    課程目標

    • 了解新任經理人的角色變化;

    • 掌握設定目標的方法;

    • 學習管理工作中各種情景下的有效溝通技巧;

    • 掌握激勵,授權和反饋的有效技巧;

    • 學會如何通過別人達成業績目標;

     

    課程綱要

    模塊一:經理人的角色轉變

    • 管理者的角色

    • 從優秀員工到經理人的角色轉變

    • 經理人的素質培養

     

    模塊二:目標管理

    • 情景游戲:目標設定的重要性

    • 目標的分類

    • 目標設定流程

    • 練習:如何有效設定工作目標?

    • 團隊中目標溝通與分享

     

    模塊三:建設高績效團隊

    • 情景游戲:建塔

    • 團隊的發展

    • 測試:了解你的沖突風格

    • 有效解決沖突的技巧

    • 團隊的基石:信任

     

    模塊四:管理者的溝通技巧

    • 情景游戲:如何才是有效溝通?

    • 溝通模型與溝通障礙

    • 測試:識別你的溝通風格

    • 與下屬溝通的重要法則

    • 如何有效的與上司溝通

     

    模塊五:有效激勵員工

    • 什么是激勵

    • 游戲:了解員工的需求

    • 激勵的類型

    • 激勵的成功法則

    • 激勵的技巧

    • 案例討論

     

    模塊六:有效輔導與反饋

    • 游戲:反饋的重要性

    • 給予贊賞性反饋

    • 給予建設性反饋

    • 反饋的流程

    • 角色演練

     

    模塊七:有效時間管理

    • 日工作計劃的安排

    • 工作計劃的優先排序規則

    • 通過管理自己的時間提高工作績效

    • 最佳時間段的分析與工作時間運用

     

    模塊八:總結及行動計劃

     

    課程對象

    • 新任經理,接手管理工作的技術人員及管理經驗不足兩年的人士。

     

    課程時長:2天

     

    2018年7月15日 17:44
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    ?版權課程
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      課程介紹:
      承擔課程開發任務的老師通常會面臨如下幾個問題:
      課程內容多數是自己經驗的總結,并不是所有人都認可,而且似乎總有可以改進的地方,課程講了一兩次之后的復用率低;
      課程缺乏清晰的結構,教學方式比較枯燥,整個課程缺少亮點;
      課程開發沒有詳細方法,依靠感覺去做,無法打造成精品課;
      上級經理或內部專家對課程開發的側重點意見不統一,導致課程內容更換頻繁,浪費開發者時間但卻沒有內容實際產出。
      只有課程開發者能夠理解并表達課程內容,其他人員無法接手
      作為課程設計與開發的領先者,普爾摩結合Bob Pike集團的系統化的課程開發實踐;植根于中國市場的實際情況,量身定制出屬于中國企業的課程開發體系,能夠完美的解決多年來困擾課程開發師的以上幾個問題。

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