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  • 普爾摩咨詢資深講師:李鴿

    網站首頁——普爾摩    核心團隊    普爾摩咨詢資深講師:李鴿

    普爾摩咨詢首席課程開發架構師

    獲得美國BobPike集團國際版權CTT技術ExpertTrainer專家級認證

    曾任某企業大學領導力學院學習發展高級經理

    11年培訓行業經歷、8年課程設計開發咨詢項目經驗、3年領導力項目設計開發經驗

     

    培訓咨詢經驗

    接受過美國50年歷史的創新性培訓技術的專業學習與系統訓練。掌握54項培訓策略,100多項體驗互動設計技巧。并參與了中文版《重構學習體驗》書籍的翻譯等。

    具備5年管理咨詢經驗,為不同企業設計針對性的人才發展解決方案,累計開發與輔導專家開發課程近500門。

    曾為不同企業開發行業精品課程20門,有管理類、銷售類、變革類、創新類等,如《影響力》、《變革管理》、《創新工坊》、《績效管理》、《從人際關系開啟商業合作》、《項目管理高爾夫》、《項目管理案例過招》等。曾服務過企業對象包括:百度、網易、華潤置地、國際航空、諾和諾德、海爾、伊利、宜信、亞信、水電十四局等。

     

    企業大學領導力培養與發展經驗:

    近3年領導力項目設計開發經驗,為企業中高層領導者設計針對性的培養方案

     

    企業大學專業類人才培養經驗:

    ? 近4年項目管理人才培養、項目管理人才學習項目設計、項目管理學習地圖搭建、項目管理類課程開發經驗

    ? 近2年銷售類人才培養、項目管理人才學習項目設計經驗

    • 近4年互聯網技術類、產品類人才培養項目設計、輔導專家經驗

     

    組織經驗萃取經驗:

    李老師擁有11年的培訓經驗,專業知識、實戰經驗十分豐富,可獨立的從無到有深度開發課程、學習產品設計,或者引導業務專家快速批量開發。

    服務百度-萃取新技術新產品經驗:引導約30名專家近1個月2期工作坊萃取出基于AI技術在教育、地圖、醫療、客服等領域應用的案例10篇、案例式課程10篇

    • 服務網易-萃取優秀的銷售專家經驗:引導約30名銷售專家近1個月搭建出案例場景地圖、輔導專家開發案例近70篇、開發案例式課程30門

    • 服務宜信-萃取互聯網優秀業務和管理經驗:獨立引導兩期案例萃取工作坊,引導業務和技術優秀骨干現場生成業務和管理案例近50篇,用于日常管理實踐。

    • 服務國家電網-萃取管理和業務經驗:萃取專家優秀經驗,開發課程近6門

    • 服務亞信-萃取項目管理類最佳實踐:開發項目管理優秀案例14篇、案例式課程1門、案例研討學習產品3類

    • 服務亞信-萃取新業務類新技術類優秀經驗:新業務案例2期共21篇、新技術新產品類課程約50門

    • 服務新奧-萃取技術類優秀經驗:輔導專家開發優秀經驗類課程5門

     

    擅長領域:

    管理方面課程——創新工坊、影響力、在崗輔導、變革轉型

    培訓專業課程——從經驗到課程、用案例激活智慧、學習產品開發、學習項目設計、教學體驗互動設計、培訓需求分析、培訓咨詢訪談技巧等

    通用類課程——跨部門溝通與協作、溝通等

     

    授課風格:

    李老師善于用自己豐富的工作經驗結合課程內容,以循循善誘、講練結合的方式向學員傳遞內容,讓學員更易理解和吸收。其講授邏輯嚴謹、輕松愉悅,學員在其課堂上如沐春風,讓學員樂意學、主動學。所有教過的學員都對李老師的授課交口稱贊,其培訓效果也獲得了客戶的一致認可。李老師擅長將美國的CTT技術運用到其講授的各門課程與項目中,采用80%的時間由學員參與建構的以學員為中心的模式,讓課堂所學真正能指導學員實際工作,從而改善績效。

    2019年11月6日 14:10
    ?瀏覽量:0
    ?版權課程
    • 碎片化學習——微課設計?

      微課的設計與開發與課程設計與開發既有關聯又有區別,因為時長、傳遞渠道的不同而使得微課題目選擇、微課內容的提煉

      381 2018-07-05
    • 具有影響力的呈現技術?

      本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程。課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗,通過體驗式的方式讓學員領悟與掌握如何從頭開始完整地進行一個商務演講,課程不僅僅介紹了極其實用的技巧,還在課程中設置了4次由淺入深的演練,并通過錄像、自我反思、同伴點評等方式來幫助每個人克服演講的恐懼,提高自己的演講技巧。

      278 2018-07-06
    • 引導的藝術?

      本課程是美國版權課程, 通過一天的培訓讓人學會可以用于培訓、會議、研討的基本引導技巧。具體來講,一個引導者需要掌握兩個層次的內容,才能成功激發他人、獲得結果。

      439 2018-07-07
    • 重構學習體驗?

      本課程是美國版權課程《Creative Training Techniques》的精編版(在中國已出版書籍《重構學習體驗》)

      509 2018-07-09
    • 創新性培訓技術?

      本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程《Creative Training Techniques》(在中國已出版書籍《重構學習體驗》),課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗,通過體驗式的方式讓學員領會與理解“以學員為中心”的理念,并學會40多種課程互動和管理技巧,可以用以改造自己的課程。

      294 2021-12-29
    • 高效網絡課堂設計工作坊?

      本課程為Bobpike集團在線學習的版權課程,被稱為業內最好的“在線同步學習設計”技術,是CTT技術在虛擬學習設計的延展和運用。在課程中,您可以體驗“在線課堂”中的同步互動技術,學習如何設計“以學員為中心”的在線課程,如何評估在線課堂的效果,以及如何創建在線學習資料等,幫助您成為在線學習的設計專家和受歡迎的在線講師。

      242 2018-08-10
    • 引導式課程設計與開發?

      課程介紹:
      承擔課程開發任務的老師通常會面臨如下幾個問題:
      課程內容多數是自己經驗的總結,并不是所有人都認可,而且似乎總有可以改進的地方,課程講了一兩次之后的復用率低;
      課程缺乏清晰的結構,教學方式比較枯燥,整個課程缺少亮點;
      課程開發沒有詳細方法,依靠感覺去做,無法打造成精品課;
      上級經理或內部專家對課程開發的側重點意見不統一,導致課程內容更換頻繁,浪費開發者時間但卻沒有內容實際產出。
      只有課程開發者能夠理解并表達課程內容,其他人員無法接手
      作為課程設計與開發的領先者,普爾摩結合Bob Pike集團的系統化的課程開發實踐;植根于中國市場的實際情況,量身定制出屬于中國企業的課程開發體系,能夠完美的解決多年來困擾課程開發師的以上幾個問題。

      429 2018-08-10
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