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  • 戰略領導力

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    課程介紹

          戰略是企業達成愿景的根本途徑。隨著多變的市場機遇和挑戰,企業也不可避免地迎來更多新的變革、新的戰略調整,如高層領導者的更替、新績效目標的大幅調整或發展方向的轉移等。有研究表明,企業管理層及員工對企業戰略的理解越清晰,組織縱向的一致性就越容易建立,內部橫向溝通也更順暢,新戰略或政策的運行就越容易得到接納,最終更有效地實現變革,產生新績效。

          LPA在與企業的合作中總結經驗,以若干戰略思維工具為媒介,引領組織管理者對本企業的戰略進行分析歸納、理解消化、溝通執行。針對不同層級領導者對戰略理解的需求深入淺出地指導,旨在使管理者和員工都了解企業戰略是如何演化為各部門和個人的可衡量的績效指標。

          在工作坊中涉及到的六大戰略思維工具包括:SWOT分析,波士頓矩陣,波特五力分析、安索夫矩陣、戰略地圖及平衡記分卡等。

    課程大綱

    第一天: 9:00 – 9:30

    主要內容:

    課程、導師、目的介紹

    活動:

    破冰活動

     

    9:30 – 12:30(含茶歇)

    主要內容:

    一、未來戰略發展方向

    • 戰略的重要性

    • 誰需要考慮戰略問題

    • 戰略能為我們帶來什么

    • 什么才是好的戰略

    活動:

     

     

    12:30 – 13:30

    午餐

     

    13:30 – 16:45(含茶歇)

    主要內容:

    二、愿景與價值觀

    • 形成共享愿景的重要性

    • 十五字良言形成共享愿景的方法

    • 價值觀的重要性

    • 個人價值觀、團隊價值觀、組織價值觀

    16:45 – 17:00

    當天學習小結

     

    第二天9:00 – 9:30

    主要內容:

    溫故知新

    活動:

    第一天學習要點回顧

     

    9:30 – 12:30(含茶歇)

    主要內容;

    三、新一年戰略定位與目標設定

    • 戰略思路的形成

    • 運用形成戰略的六大工具讓想法落地

    • SWOT分析與思路的構成關鍵步驟

    • 波士頓矩陣產品組合分析

    • 波特五力分析

    • 安索夫矩陣分析

    活動:

     

    12:30 – 13:30

    主要內容:

    午餐

     

    13:30 – 17:00(含茶歇)

    主要內容;

    四、戰略轉換為績效

    • 戰略地圖

    • 平衡計分卡

    • KPI設定

    • 績效的評估與考核評估

    活動

     

    16:45 – 17:00

    主要內容

    課程總結

    活動:

    大合照

    2021年3月30日 14:38
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    ?版權課程
    • 碎片化學習——微課設計?

      微課的設計與開發與課程設計與開發既有關聯又有區別,因為時長、傳遞渠道的不同而使得微課題目選擇、微課內容的提煉

      383 2018-07-05
    • 具有影響力的呈現技術?

      本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程。課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗,通過體驗式的方式讓學員領悟與掌握如何從頭開始完整地進行一個商務演講,課程不僅僅介紹了極其實用的技巧,還在課程中設置了4次由淺入深的演練,并通過錄像、自我反思、同伴點評等方式來幫助每個人克服演講的恐懼,提高自己的演講技巧。

      279 2018-07-06
    • 引導的藝術?

      本課程是美國版權課程, 通過一天的培訓讓人學會可以用于培訓、會議、研討的基本引導技巧。具體來講,一個引導者需要掌握兩個層次的內容,才能成功激發他人、獲得結果。

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    • 重構學習體驗?

      本課程是美國版權課程《Creative Training Techniques》的精編版(在中國已出版書籍《重構學習體驗》)

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      本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程《Creative Training Techniques》(在中國已出版書籍《重構學習體驗》),課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗,通過體驗式的方式讓學員領會與理解“以學員為中心”的理念,并學會40多種課程互動和管理技巧,可以用以改造自己的課程。

      299 2021-12-29
    • 高效網絡課堂設計工作坊?

      本課程為Bobpike集團在線學習的版權課程,被稱為業內最好的“在線同步學習設計”技術,是CTT技術在虛擬學習設計的延展和運用。在課程中,您可以體驗“在線課堂”中的同步互動技術,學習如何設計“以學員為中心”的在線課程,如何評估在線課堂的效果,以及如何創建在線學習資料等,幫助您成為在線學習的設計專家和受歡迎的在線講師。

      245 2018-08-10
    • 引導式課程設計與開發?

      課程介紹:
      承擔課程開發任務的老師通常會面臨如下幾個問題:
      課程內容多數是自己經驗的總結,并不是所有人都認可,而且似乎總有可以改進的地方,課程講了一兩次之后的復用率低;
      課程缺乏清晰的結構,教學方式比較枯燥,整個課程缺少亮點;
      課程開發沒有詳細方法,依靠感覺去做,無法打造成精品課;
      上級經理或內部專家對課程開發的側重點意見不統一,導致課程內容更換頻繁,浪費開發者時間但卻沒有內容實際產出。
      只有課程開發者能夠理解并表達課程內容,其他人員無法接手
      作為課程設計與開發的領先者,普爾摩結合Bob Pike集團的系統化的課程開發實踐;植根于中國市場的實際情況,量身定制出屬于中國企業的課程開發體系,能夠完美的解決多年來困擾課程開發師的以上幾個問題。

      432 2018-08-10
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