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  • 【案例】百度經驗萃取與案例開發

    網站首頁——普爾摩    培訓案例    【案例】百度經驗萃取與案例開發

    項目背景:2018年3月,百度產品正值戰略轉型時期,要從原來基于搜索的單一產品轉型為以AI技術為核心的為用戶提供解決問題方案的產品。 這次轉型對百度產品的設計內容在寬度和廣度上都有難度增加,因此,結合百度AI戰略目標,百度技術學院基于產品經理學習地圖梳理出來當下需要迅速沉淀的一些經驗主題,這些主題棘手且重要,其內容是百度適應新業務、新挑戰,迅速完成轉型的關鍵所在。

    為此,百度技術學院期望能夠借助普爾摩公司的力量,賦能產品經理經驗萃取和案例課程開發技術,并希望通過線上和線下輔導相結合的方式,幫助他們萃取自身經驗,形成文字版閱讀案例,并通過輔導的方式,將優秀案例轉化成案例課程,內部進行授課,用于培養初級產品經理。

    項目目標:

    項目整體思路:

    項目關鍵知識模型:

    經驗萃取工作坊現場:

    課程評審現場:

    項目產出:

    案例樣例-產品設計:

    案例樣例:

    課程樣例-AI爆品硬件誕生的六個秘訣:

    課程樣例-AI在醫療健康領域實踐-智能問診:

    課程樣例-語音技術在地圖產品的落地實踐:

    課程樣例-產品設計:

    微信發表感謝詞,項目結項:

     

    2019年5月9日 16:38
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    ?版權課程
    • 碎片化學習——微課設計?

      微課的設計與開發與課程設計與開發既有關聯又有區別,因為時長、傳遞渠道的不同而使得微課題目選擇、微課內容的提煉

      383 2018-07-05
    • 具有影響力的呈現技術?

      本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程。課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗,通過體驗式的方式讓學員領悟與掌握如何從頭開始完整地進行一個商務演講,課程不僅僅介紹了極其實用的技巧,還在課程中設置了4次由淺入深的演練,并通過錄像、自我反思、同伴點評等方式來幫助每個人克服演講的恐懼,提高自己的演講技巧。

      279 2018-07-06
    • 引導的藝術?

      本課程是美國版權課程, 通過一天的培訓讓人學會可以用于培訓、會議、研討的基本引導技巧。具體來講,一個引導者需要掌握兩個層次的內容,才能成功激發他人、獲得結果。

      443 2018-07-07
    • 重構學習體驗?

      本課程是美國版權課程《Creative Training Techniques》的精編版(在中國已出版書籍《重構學習體驗》)

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    • 創新性培訓技術?

      本課程是美國Bob Pike 集團經典的版權課程《Creative Training Techniques》(在中國已出版書籍《重構學習體驗》),課程融合了美國學習互動領域頂尖大師 Bob Pike先生40多年的培訓經驗,通過體驗式的方式讓學員領會與理解“以學員為中心”的理念,并學會40多種課程互動和管理技巧,可以用以改造自己的課程。

      299 2021-12-29
    • 高效網絡課堂設計工作坊?

      本課程為Bobpike集團在線學習的版權課程,被稱為業內最好的“在線同步學習設計”技術,是CTT技術在虛擬學習設計的延展和運用。在課程中,您可以體驗“在線課堂”中的同步互動技術,學習如何設計“以學員為中心”的在線課程,如何評估在線課堂的效果,以及如何創建在線學習資料等,幫助您成為在線學習的設計專家和受歡迎的在線講師。

      245 2018-08-10
    • 引導式課程設計與開發?

      課程介紹:
      承擔課程開發任務的老師通常會面臨如下幾個問題:
      課程內容多數是自己經驗的總結,并不是所有人都認可,而且似乎總有可以改進的地方,課程講了一兩次之后的復用率低;
      課程缺乏清晰的結構,教學方式比較枯燥,整個課程缺少亮點;
      課程開發沒有詳細方法,依靠感覺去做,無法打造成精品課;
      上級經理或內部專家對課程開發的側重點意見不統一,導致課程內容更換頻繁,浪費開發者時間但卻沒有內容實際產出。
      只有課程開發者能夠理解并表達課程內容,其他人員無法接手
      作為課程設計與開發的領先者,普爾摩結合Bob Pike集團的系統化的課程開發實踐;植根于中國市場的實際情況,量身定制出屬于中國企業的課程開發體系,能夠完美的解決多年來困擾課程開發師的以上幾個問題。

      432 2018-08-10
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